午后，大家开始分组交流经验。医术组讨论如何推广基层医疗，边务组探讨如何促进民族融合，商道组研究如何平衡利益与道义。整个明德堂充满了求知的热烈气氛。

"先生，"王子明突然说，"我们在想，是不是该把这些经验整理成书？"

"对！"李元祯附和，"这些都是实践中摸索出来的真知灼见，应该留给后人参考。"

叶知秋欣然应允："此事就交给你们。每个人都写出自己的心得，我和你们萧先生帮着整理。"

于是，一个新的项目开始了。所有人都投入到经验总结的工作中，要把这些年的实践心得转化为可传承的知识。

傍晚，叶知秋召集所有人开了最后一次会。她环视众人，语重心长地说：

"看到你们的成就，为师很欣慰。但更重要的是，你们都没有忘记教育的初心。这才是明德堂最宝贵的传承。"

萧远珩补充道："你们现在不仅是在做事，更是在为后人铺路。这种影响，会一代代传下去。"

夜深了，学生们还在热切讨论。有人在整理教案，有人在记录心得，有人在规划未来。叶知秋站在廊下，听着这些此起彼伏的声音，心中充满希望。

"想什么呢？"萧远珩递来一杯热茶。

"在想教育的力量。"她望着远处的月光，"我们现在做的每一件事，都会在将来开花结果。这些学子们，就像播撒在大地上的种子。"

"是啊。"萧远珩感慨，"他们不仅在改变自己，也在改变这个时代。"

第二天一早，学生们启程前往各自的岗位。临别时，叶知秋说："记住，你们身上不仅有明德堂的荣光，更有教育改变人生的希望。望你们继续努力，让这份希望传递下去。"

望着远去的身影，叶知秋眼中泛起泪光。这些学子们，正如同一盏盏明灯，照亮着天下的每个角落。而他们所做的一切，都将在历史长河中留下印记。

这一天，各地都在发生着微小而重要的变化。边疆的学堂里，汉族孩子和游牧部落的孩子一起学习；南方的县衙里，新上任的官员在实地体察民情；京城的医馆中，女医者们正在救死扶伤；商号里，商人们开始重视德行与义利的平衡。

这就是教育的力量——它可能缓慢，但必定深远；它可能无声，但必定有力。正如叶知秋常说的那句话：利在千秋，功在当代。