周清自己也不知道自己是怎么下的楼梯,又是怎么出的宝衣阁。
脚踝没有崴,没有跌倒,摔得一把老骨头鼻青脸肿,对于他来说,既是一种幸运,也是一种不幸。
因为这让他全部的心神,不会因为身体上有痛楚而转移,只能沉浸在陆斌如诉似泣的悲伤中,无法自拔。
他不知道,为何自己这个顽劣的徒弟,会对死一个小人物这样几乎堪称稀松平常的事情耿耿于怀。
他一个半辈子童生,也无法理解,为什么一个可以称之为半个上层的家族子弟,会对自己所在的阶层产生几乎懊丧若死的情绪。
唯一能够知道的是,这个顽劣的家伙,一定没有走上歪曲道理,违背道德的道路。
这让他愧疚于自己扇出了那一巴掌,因为正在认认真真践行儒学理念的陆斌,自己即便作为老师,也没有资格动手。
儒学五常:仁、义、礼、智、信。
这个学生能够做到的,比自己这个先生要多得多。
甚至周清还觉得,如果不是这个小子太过于散漫,爱胡闹胜过书籍的缘故,自己便没有什么可以教导他的地方了。
唔,为什么,自己不希望他们走上那些残害百姓,却能够让自己过的滋润的道路呢?
这明明会让学生们在物质上的生活更好不是吗?
为什么,自己刚才的情绪会是愤怒中带着惶恐呢?
这明明不关自己的事,数年前的自己甚至不会关心这一切,但现在怎么会关系呢?
为什么,自己在被弟子质疑的时候,内心会产生愧疚呢?
今天,到目前为止,自己的行为,已经彻底违背了一名读书人作为老师的准则。
这个时代的先生,从没有听说过,犯了错误还会向学生低头的。
但是他却这样做了,而即便这样,仍然不能让淤塞的心绪畅通半分。
周清逐渐走至了教学的所在,赵常平非常乖巧,没有因为老师离开而放松,一板一眼的在那练字,这点令周清感到无比欣慰,这孩子将来有机会的话,可以试一试学者,或者科举的道路。
他与另外几名顽劣分子不一样,他为了给母亲写信而读书,这是孝顺的行为,为此他的心中甚至拥有一份信念,在支撑着他不断前进。
这份信念如果能够恒久存在他的心中,那么无论是做什么事情,他都能够持正心,存正念从而心绪平和,始终如一。
慢着,嘶!自己的信念是什么?
自己是为了什么而教?是为了什么而学呢?
转瞬之间,周清想清楚了前面那个问题的答案——为了符合心中的儒学道义,为了让这些贫苦的农家子,流民子们有书可念,为了小常平可以践行他心中的孝!
这是非常高尚的理由,周清认为自己余生若是为此而埋葬的话,便够得上被十世以后的子孙一瞻的标准。
但,自己为什么而学?
自己的前半生,究竟是为了什么,才会走上念书,学理的道路呢?
周清不晓得,也想不太明白,横渠四句,自己也念诵过,每每有读书人一念,他便也跟随着念诵,可,也只剩念诵的用处了,其中味道,再咀嚼千遍,自己也不能品尝出其中味道,因为对于他,对于天下间绝大多数的读书人来说,连横渠四句的释义,也是需要背诵的内容。
因为,只要你比旁人多会上这么一句,多晓得一种解析方向,也许他便是命中注定的落榜,也许自己就是侥天之幸的中举。
好吧,这样的思考已经有些偏离的正轨,思绪扯了回来。
周清的脑袋中又开始想着周家,想着周家的秀才,举人们,想着他们的佃户,他们的良田,想着他们仍旧不满足,到荆襄等地买粮食的事情。
一面面或者枯瘦,或者骨瘦如柴,或者面无人色的脸庞如同连珠穿一般,闪过来,而后又闪过去。
一丝瑟缩之感突然涌现,周清现在非常好奇,自己是怎么做到在一群流民家的孩子面前,理所应当的去享受一声声恭恭敬敬的先生?
“先生,斌哥儿做的事情没有坏的地方,您别责怪他。”
周清的目光一下子被拉回了现实,见着赵常平之后,下意识摸了摸他的脑袋
“斌儿已经向为师解释过一番了,你这浑小子,也不,也不分说个清楚,叫为师出了好大丑,为师,为师还打了你斌哥儿一巴掌,也不知这一巴掌打伤了他没有。”
“那没事,只要说清楚就好,斌哥儿抗揍!”
“你们这些个小子,当真是,太有想法,老夫在你们这般年纪的时候,也不怕你们笑话,还在家里玩泥巴呢!”
“先生,我们不喜欢那些孩童之间的游戏,我如果不是年纪太小,我也要和朱厚熜,和陆斌一起做事。”
“为什么?”
“我的话,是想我哥哥,我爹别那么累,然后让家里日子再好过一些,我爹有事没事的时候就唠叨,说他这辈子没别的打算了,最大的想法就是造间有瓦片的屋,再有几块肥田,最后临了的时候,有孙子在边上哭,到时候见了爷爷奶奶,见了娘亲的时候,就可以光明正大的吹嘘了,我觉得我爹的愿望,跟着官府是没有希望的,唯独在斌哥儿,在朱厚熜后面做事,才有一些完成的希望。”
小主,
“原来如此,官府也未必就不值得信任,如果有好的官员,你们可以用赚得的钱财,在安陆周遭镇子购买田产,开垦之后,传诸子孙后世。”
“先生......天下只有佃户,没有农田,即便有农田,迟早也会成为佃户。”
这也许不是事实,却是赵常平稚嫩而坎坷的人生,至今为止唯一能够看见的事实。
“唉,目前的世道确实是这样,如果是我朝太祖时,这样的事情便不可能发生。”