卓越班一号，开会迟到，出现的时候跟华大副校长勾肩搭背，甚至被邀请坐给领导准备的席位。

怎么个意思？

天才学生们习惯的自由是特权的体现，李颜如此“恣意妄为”的操作，只能说特权与特权亦有不同。

特权之中，还有特权。

李颜就近找了个靠边的位置坐下，隔壁刚好就是因为“要低调一点”选择了靠边位置的丘树里。

他觉得自己身为卓越班第三号学生，一来就带着这么一批同学东走西走，吸引了太多视线，有点高调了。

还是要考虑一下同学关系的，毕竟大家都是各地天骄，太骄傲了被打脸可不好。

绝对不是因为这里有个一号学生所以有点怂哈。

不过看来，这位一号同学的想法跟丘树里很不一样。

甚至有故意装逼的嫌疑。

所以他没忍住：“李颜，你认识蔡校长吗？”

“交集不多，不过他还挺热情的。”

……好好好。

刚好轮到蔡校长发言，他先是照着发言稿可劲念，基本都是套话。

等他把发言稿放下，大家就知道真正的发言要来了。

他用低沉的嗓音一一介绍了在座的二十一名学生，并强调大家现在都隶属于华大，连学籍都会放在华大里，只要不出现意外情况两年后都是报送华大就读。

也不知道蔡校长出于什么考虑，介绍李颜的时候非常克制，遵循了介绍每一位同学的基本模式，名字初中拿过的奖项。

饶是这样，李颜依然显得非常出挑。

因为初中阶段有足够含金量足够影响力的奖项其实不多，青信奥的初中组比赛算是最有分量的一个。

所以在座的大半都拿到过二等以上的奖项，让他们从只拿了计算机奖项的同学中脱颖而出的，有的依靠发表文章、有的靠科创大赛、有的靠数学的各种竞赛……

这些李颜都有。

在座的其他二十個同学，至少都听说过一些李颜的事迹。

但是大家的认知各有不同，就例如在各种征文比赛夺魁的同学，虽然知道李颜的网文《南宫少年》非常成功，推理也拿下了首奖，然而网文跟推理，总是难登大雅之堂的。

他就觉得自己的文学水平还是高于李颜的。

同理，李颜只拿过全国初中生数学联赛的一等奖，有专精此道参加国际竞赛都拿奖的同学，自然觉得李颜差点意思。

他们最好奇的，其实还是李颜的“企业家”身份。

不过被各大媒体炒作过甚至亲自参与运作，对记者媒体从基础资料编出荡气回肠故事的功力有深刻认识的他们，不会尽信媒体。

就像江南省这一圈小团体，一致认为李颜那场发布会背后是新北一市乃至临江一省之力，李颜只是被推到台前吸引视线的工具。

后续的什么未来科技更是无稽之谈，未成年怎么做公司老总，开啥国际玩笑。

毕竟对于临江省来说，造李颜这尊神是很有好处的。

这不，卓越班一号不是上京的也不属于江南省，花落临江了。

归根结底，他们都非常骄傲。

不会轻易仰望他人，纵使今日必须仰望，那也只是将其作为目标。

所以他们看到蔡校长对李颜如此亲密的时候，都有点难受。

不是吧，媒体没造假？没夸大其词？

李颜再优秀，也不至于让华大副校长如此……降低身段吧。

除非现在的李颜不只是一个学生，还是一家充满希望，甚至承载着许多人期望的公司话事人。

于是直到蔡校长讲完，才慢慢有人回过味来，开始时不时朝李颜这边投来视线。

带着好奇、敬畏、喜欢……等等第一排的那两个女生，进度太快了啊。

大家刚进高中，虽然接触的东西比一般学生更多，心智也更成熟，但毕竟还在象牙塔，还很清新。

换个在社会上摸爬滚打过的油人，在李颜迟到老师却啥也没说的时候，就已经做好了抱李颜大腿的准备了。

丘树里当然也能感受到这一切，所以他稍微有点不愉快。

早知道不该低调的。

卓越班一共才二十一个人，各自有各自擅长的区间，自然是没有开设大班基础课程的必要。

从一开始，设置卓越班的目的就是因材施教，让大家长边更长。

一个在数学物理计算机任一方面有顶级天赋的孩子，学习时间是极其珍贵的。

蔡校长的发言里说明了卓越班要走大学培养的路子，让学生自己选课。

并且比大学更自由。

学生们可以完全按照自己的兴趣，在计算机、数学、物理、文学写作等大方向里边做好选择。

然后再根据第一年的学习情况，开始明确自己的专业学习方向。

因为第一年基础知识精讲跟课题研究基本五五开，大家在自己选定的学习方向一块完成基础学习之后，可以自由加入方向各异的课题研究。

换句话说，基础学习是必修，课题研究是选修，不过他们不看学分。

——虽然这些基础知识是属于大学生的，对于真正的高中生来说应该算是进阶知识。

卓越班此举意图很明显，让这群天才学生在同龄人琢磨中考的年纪，就完成同龄人到大学甚至毕业才完成的事情——选定未来深入学习研究的方向。

本次卓越班的教导何主任，也就是华大人文学院的一位年轻副教授，向大家展示了卓越班恐怖的师资。

明明是一群跳级入读的高中生，老师起步都是个华大的讲师。

新北中学的老师们表示压力山大。

因为在选定名单的时候，已经算是对二十一名学生有过初筛，所以不管是课程大方向还是对应课题、导师，也都算是量身定做。

所以大会最主要的议程“选课”倒是变得有些无趣。

每个人都在按部就班照着自己的兴趣与强项选择课程，偶尔有一些比较自信的孩子选了三个以上的课题，都能引起一些讨论。

丘树里咧着嘴，自信地选择了计算机、文学写作、生物化学三大方向，并且选了四个研究课题。

可以说完全拉满了。

甚至有点过头，因为这样安排的话课题研究的参与时间必然不够，丘树里将无法全程跟进——正常来说，应该是他得吃下学得不够的苦果。

但鉴于这家伙是三号，或许能用比天才们更少的时间学到更多，所以时间安排上还有空间。

他甚至问了一下教导主任，体育有没有什么高级课题。

然后被告知卓越班没有体育课，可以跟新北中学的同学一起参与体育活动。

“不愧是全能战神。”有些同学感慨道。

那既然说到全能战神，自然少不了我们的李颜同学。

李颜不为所动，没有参与到选课游戏里去。

领导们老师们居然也不催他。

仿佛有某种特别的默契。

确实有，因为开学之前李颜就跟他们谈好了。

他全都要。

考虑到青少年身心的健康发展，与未来同学的友好关系培养，李颜决定不主动装逼。

但是架不住这位丘树里莫名喜欢当捧哏：

“李颜，你要怎么选？至少计算机会有吧？”

“全选。”

被动装逼李颜从来是不拒绝的。