“我就按我的感受直说了。”李颜其实也没太大压力，他对自己51的绘画非常有信心。

只要是突破了50%的技能，对于目前“初中生”这个身份来说，都是强无敌的。

甚至于放到整个环境里，都有一战之力。

他合理怀疑60%这个进度，就是能在全人类中被称为“优秀”的水准。

“说，要的就是你的真实感受。”杨成章笑道。

“这画，我不喜欢，并且觉得不怎么样。”李颜道。

郭启文眼睛瞪得更大了，嘴巴有着复杂的笑意。

“哦？”杨成章示意李颜说下去。

“很显然，从这大片大片的白色可以看出，这张画就是在画雪，雪不是环境、不是衬托，就是绘画主体。”李颜看着画就开始分析，“整张画看不到除了雪以外的任何东西，没有独钓寒江雪那样的老翁，没有一棵树、一块石、一艘船，所以没有视觉焦点。”

杨成章点头。

“我想应该是作者故意为之，结合画名《白茫茫》，这种在一片雪景中失去焦点的体验，应该就是这张画的主题。甚至，有可能灵感源于作者的一次雪盲体验。”

杨成章挑眉，并且暗自感慨好熟悉的感觉。

“但是，如果按这个主题画，作者又在画中补充了一些过于具体的细节，我能看出来远处有山的轮廓，地上也表达了一些行走的痕迹。”李颜说得很认真，“也就是说，这张画乍一眼是白茫茫的，但只要定睛一看，又能看明白是行于雪山的第一视角。”

郭启文似乎有点明白杨成章为何如此看中李颜了。

“从我個人角度讲，我并不喜欢这么处理。作者终究在担忧观众不明白他画了什么，在混沌一片的雪白中混杂了带有具体形状的颜色，远处的山近处的脚印，在画中就是弱化版的孤舟蓑笠翁。”

“为什么不喜欢？”杨成章问道。

“不纯粹。”李颜摇摇头，“既然已经放弃了其他意象，想要突出这种白茫茫，何必纠结别人能不能看出来是雪？山与脚印可以有，一片雪白也不行，但我觉得吧，调一些特别的颜色进去，淡淡地表达就差不多了。好不容易虚化的现实被这几笔写实的细节又给拉回去了。”

杨成章沉吟着点点头。

李颜又补充一句，“当然，要是作者恰恰是通过这种……乍一眼白茫茫，仔细看又回到现实的感觉，来突出‘雪盲’的体验，那倒也是一种妙趣。只是我个人观感上，更倾向于直接表现一种虚幻，都被拉进去作者创作的雪地里，就不要再把赏画人推出现实了。”

杨成章鼓起了掌，郭启文也跟着轻轻拍了拍手。

“郭老师，明白了吧？”杨成章乐呵呵地，像在炫耀手里的宝贝。

“明白。”

“你可得上点心。”

“不知道该怎么教，”郭启文轻轻摇头，“竭尽所能。”

“不用教。”杨成章大手一挥，“要帮，不是教。”

“受教了。”

你们俩倒是关注一下等待回应的我啊？

“李颜，知道这幅画谁画的吗？”

“您。”

杨成章点头，“那你还当着我的面，说这张画不行？”

“您说的要真实感受，我就按我想法说了。”

“很好，”杨成章亲切地拍拍李颜脑袋，“这张画，是我早年的作品了。整个创作思路与纠结之处，与你所说的完全一致。当年又想创新又怕创新，我师父高老爷子态度也很飘摇，支持我创新，我真创新了又看不过去。这张画出来之后，我是越看越不满意，留下来，就是当给自己的一个警醒。”

那岂不是……

李颜看着微笑的杨成章，也不知道是要自己率先表态大喊一声“师父”还是怎样。

“按理来说，收徒，我该现场看你画一画的。”杨成章背着手走向书房。

郭启文示意李颜跟上，自己就原地不动看看画。

这是要走收徒仪式了？

进了书房，映入眼帘的便是有点像古董的书桌与书架，这摆件看着也像古董，头顶的吊灯也有点像古董……看是看不明白的，就一股古朴且昂贵的气息扑鼻而来。

杨成章走到书桌前，开始磨墨。

“我在新北一中看过你的画，跟你对绘画的理解一样，很有灵气。灵气这东西倒不是稀罕物，年龄小点的喜欢画画的孩子，基本都有。但是随着他们的技巧娴熟起来，灵气也就消失殆尽了。”

李颜慢慢挪到杨成章旁边。

“伱很难得，技巧娴熟，灵气尚在。偏偏是个啥都会的孩子，倘若让你把画画当成不足道的爱好，怕不是过两年就沉浸在技术的提高中无法自拔，反而忘却了绘画的真谛。”

李颜觉得干站着有点尴尬，琢磨着是不是该给杨成章磨会儿墨，才刚伸出手去，却被杨老师打断了：

“你不要管这种人情世故，保持住你的个性与傲气。”

李颜果断地收回了手，人也松弛了许多。

老杨你人还怪好的咧。

杨成章磨完了墨，执笔在白纸上写下四个大字，笔力苍劲，水平甚高。

随后郑重其事地从抽屉里拿出一枚印章，慢慢点好印泥，盖下红章。