得知需要进行表情管理，司藤顿时感到有些后悔，早知道就不答应言福瑞来了

言福瑞双手合十做了个拜托的动作，眼睛里的请求快把司藤淹死

司藤扯出一抹不那么渗入的笑容，让言福瑞想好把自己埋哪儿

教室内，那位开门的老师正支棱着耳朵，八卦之魂熊熊燃烧，想听清他们在说什么，但教室的隔音比较好，再加上交谈的声音过于小，着实什么也没听着只好放弃偷听的想法

待她回过头就见一群萝卜头好奇的看向窗户外，似乎在好奇他们怎么还不进来，赶忙招呼他们做好

言福瑞看向张祈灵，指望对方对着除司藤外的人微笑显然是不可能的，他对张祈灵只有一个小小的，小的不能再小的建议，那就是收一收生人勿近的疏离感

司藤扬了扬下巴示意开门

门打开后，一双双带着好奇的目光凝聚而来

锅盖头的小男孩对着一旁的羊角辫的小姑娘说，“好漂亮的姐姐，那个哥哥怎么长变样了”

扎着羊角辫的小姑娘也是一脸疑惑，其他小朋友也加入了讨论

坐在一旁的红背心小男孩儿默默翻了个白眼，嘟囔了句，“那是你脸盲，只是穿的衣服像，都不是同一个人能长得一样才有鬼”他的声音很小，小到被其他喧闹的声音盖下

随着那位年轻的老师拍了拍手，喧哗的声音逐渐变小

年轻的老师先是讲了几句，又让言福瑞讲了几句开场白，介绍了他身旁的两人

接下来的环节不仅孩子们要参与就连言福瑞、司藤、张祈灵也要参与其中

接收到司藤阴恻恻的笑，言福瑞一脸懵的看向活动主持老师，言福瑞笑着跟着鼓掌，挪动细碎的脚步到一旁，小声嘀咕道，“小云老师，之前没说有互动环节啊...”

“院长，巧手互动，当然要互动啦”

言福瑞：？？？？？“不是巧手活动？”

“对啊~”小云将手里彩色的纸张递给发愣的言福瑞，走到手工桌旁，“好啦，小朋友们拿出我们准备好的彩纸”

言福瑞此刻的表情像调色盘一样丰富

司藤拿过言福瑞手里的彩纸，抽出几张，将其余的塞还给给他“一字之差，意思可就大不相同了”

张祈灵捏着彩纸，半垂的眸子微动，手指将彩纸对折，按照记忆中的步骤进行

一道带着好奇和打量的视线落在他身上，张祈灵察觉后只淡淡瞧了眼视线源头，是那个红背心小男孩，画出夏日纳凉场景的人

红背心小男孩看起来七八岁的模样，和其他孩子的不同，他身上有着他们所没有的敏锐，以及对陌生人出现的警惕心