她想要的是，让整套服装设计全权顺应布料的特性来延伸设计主题。

所以，她在画服装设计之前，先将布料的颜色和特性都标注了出来。

后面她按照自己之前临摹过和观察过杂志上的服装造型改编出了自己的风格。

在一点点上色之后，南溪荌对自己的设计甚是满意，为此她还在图纸旁边写下了设计思路和设计灵感来源。

这认真的培训态度，让服装设计的老师第一时间注意到了她，并走到了南溪荌的身边查看进度。

“不错，不错，有点子天赋在身上，这位同学你的名字叫？”

“南溪荌，老师，我叫南溪荌。”

南溪荌刚刚写完设计思路的最后一个字，抬起头来，原小鹿一样的眼睛和老师对视着回答。

“南溪荌是吧，来！大家都抬头看一看这位同学这节课的作品。”

“我希望，大家以后都可以按照这个模板来练习自己的作品。”

“首先，要在左上角或者左边的位置话出整个服装的左视图，右视图以及侧面细节图。”

“其次，画出人物模特，展示服装穿在身上的效果。”

“最后，在右下角写上自己的设计思路和灵感来源。”

“大家都记住了吗？”

“记住了～”

剩余九位学生有对南溪荌的崇拜，有对南溪荌的不屑，还有，对南溪荌的爱慕……

南溪荌并没有和大家对视，她的眼里只有自己的想作品，自己的服装设计图是否完善。

因为，她的目标并不是在这次培训里和谁交好或者和哪个学生会成员搞好关系。

而是，南溪荌需要在这次的培训中要像海绵一样最大容量的吸取各种关于服装设计专业的知识。