周一晚上最后两节课是英语，对于这门课，古人们是不太感兴趣的。

这种异族人的语言在他们看来听了也没有什么用处，主要也是完全听不懂，除了晚期朝代的少部分人有需求外，他们都没听。

部分古人已经打算把直播屏关了睡觉了。

讲了半个小时的课后，孙老师也觉得一直给学生讲课效果可能不会太好，于是决定给同学们放松一下。

孙老师：“后面的时间不讲课了，给大家放电影看。”

听到这个消息，教室里一片欢呼。

一直守着直播观看的古人有点好奇电影是什么东西？能让这些学子这么兴奋。

秦朝，秦始皇：后世很多东西的称呼都带着“电”字，看来电在后世真的运用很广泛啊！

明朝，朱厚照：之前出现过电视剧，现在又出现了电影，这两个东西应该差不多吧？

孙老师给大家放的是一部有点年份的电影了，动画片《冰河世纪》。

在孙老师准备的时候，裴姝简单和古人们解释了一下，于是古人们就知道什么是电影了。

它们简单理解了一下，电影和电视剧一样，都是一种把故事搬上屏幕的艺术表现形式。

【电影开头，是一片白茫茫的雪地，空中还飘落着点点雪花。】

见过雪的古人：这是雪吗？怎么和我见过的不太一样？

【不一会儿，远处出现了一个黑点，黑点越来越近，靠近了大家才发现这是一只松鼠，它蹦蹦跳跳地从远处跑了过来。】

南宋，陆游：这是。。。松鼠？怎么看着有点不太像啊？那双眼睛怎么那么大？

【这只小松鼠抱着一颗橡果在雪地里蹦跶了很久，左闻闻，右嗅嗅，好像在寻找什么东西。终于，小松鼠的眼睛一亮，脸上露出了满意的表情。】

唐朝，李世民：我没看错吧？居然在一只动物脸上看到了微笑。还有，这个果子为什么有这只松鼠一半大了？这合理吗？

【小松鼠把手上的橡果抬过头顶，尖的那头朝下，重重地摁进了雪地里面。小松鼠还在橡果上使劲跳，试图把它完全淹没在雪里面。】

古人们：看不懂这是在做什么？

意外就是这时出现的。

【从橡果插入的地方开始，雪地开始出现裂缝，裂缝越来越大，延伸到了一座冰山上，很快这座冰山开始炸裂，然后就倒下了。】

西汉，刘彻：一个小小的干果哪有这么厉害的威力啊？居然把大地弄裂开了。后人也太会想象了。

还没睡的古代小朋友们：小松鼠快点跑啊，不要去拔那个干果了。

古代的小朋友虽然觉得这只小松鼠看着怪怪的，但是感觉这样的动物形象还是挺新奇的。