最后决定留下李元和其他两位老师，帮助无线电厂完成样机的制造工作。

饭后，其他师生坐上无线电厂准备的大卡车，回到学校。

李元和另外两名老师留下，成为指导老师。

无线电厂马上组织生产，指导老师配合无线电厂完善工艺卡片。

这是李元在交接时，和唐技术员他们一起做过的工作。

同时有其他技术员记录双方的问答内容。

另两位老师起先还不以为意，看到工厂如此重视，他们内心中对李元评价居然是哗众取宠。

但是，随着工作的深入，他们才认识到这项工作的重要性。

这是快速实现量产，切实保证成品率的有效手段。

他们被李元震惊到了，他们好奇这些是李元从哪里学到的。

工厂主管领导，每天会重点关注工艺卡片，以及记录下来的资料。

整整又用了一周时间，这项工作才算完成。

工厂各个技术小组轮番上阵，李元只有一人，每天工作12个小时以上。

技术员倒是累的够呛，反观指导老师李元，一直都是精神饱满，神采奕奕。

如此身体和精力，让工厂方和另外两名老师不得不发自内心的佩服。

最为震惊的是两位老师，他们今天才知道，李元居然对911整个系统如此熟悉。

各种参数信手拈来，各个模块的生产和安装全部知晓。

最后，两位来时成了配角，工厂的人最喜欢找李元。

而且李元会动不动给大家传授什么焊接可靠性知识、制造可靠性知识。

这些他们可是闻所未闻，见所未见。

问及，便说是在机械厂积累的。

这一次样机制造，最让厂领导看重的就是李元所传授的一切。

他们相信，只要这么做下去，他们一定会超越其他工厂。

成为其他工厂学习的对象。

时间过得飞快，一个月后，两台全新的911样机出现在车间里。

这一个月，一直待在车间，

学校主要领导、一机部主管领导和无线电厂所有领导，汇聚在此。

同时，也来了国报和京都报的记者。

李元和两位老师混在工人堆里。

两位老师对李元非常客气，已经发自内心的平级相交，好像忘记了李元学生的身份。

一通讲话结束，两台设备同时上电。

除了操作员的按动操作键的声音，两台计算机安静几乎听不到太大的声音。

这和见惯了其他型号计算机所发出的巨大噪声相比，顿时提升了这两台计算机的科技含量。

一众领导全都有点激动。

听完蒋校长的介绍，与会领导频频点头，记者忙把这些记录下来。

一个上午，这些领导就待在这里，好奇地了解着911计算机。

第二天，国报头版头条报道了这件事，重点突出每秒次的预算速度。

贴上了世界第一速度的标签。

这让广大人民群众兴奋不已，对国家取得的成就骄傲无比。

这一报道同时也引起了世界各国的重视，纷纷发动人手了解情况。

在国报的报道中，李元出现在一张照片的角落里。

李元把这张报纸保存到空间里，算是一个起点的见证。

计算机系实验室全体人员得到了上级的鼓励，每人奖励一斤猪肉和5斤白面。

李元在计算机系的工作暂时告一段落，接下来除了考试，就是呆在412实验室。