听到袁晶晶如此说,大家都是非常感兴趣。
他们早就羡慕那些学校里的师生,可以自由的舞蹈,玩出各种花样。
可是他们也很苦恼,怎么也找不到感觉。
一些男生总是踩女生的脚,这让他们尴尬和憋屈。
袁晶晶一招呼,大家都围拢过来,就连刘光明,也是黑着脸站在外围。
“李元老师,请你教教大家吧”,袁晶晶道。
“同学们,班长这是把我架火上烤”,李元笑着反抗。
“别废话,老实交代,抗拒从严”。
“对,拿出秘籍”。
“交出底牌”。
。。。。。。
一众同学,在班长的煽动下,纷纷调侃李元。
“行吧,既然大家这么信任我,我再推辞就是矫情。
交谊舞比较注重乐感和节奏,这些上一次老师就讲过。
因为我从小习练类似的动作,所以有一定的基础。
大家刚接触,必定有一个过程,需要慢慢培养节奏感和乐感。
这个没有办法,需要时间的积淀。
至于说有没有诀窍,我不好说。
我的理解是交谊舞男生主动多一些,要给出女伴暗示,带动女伴。
同时,女伴要提醒男伴,比如节奏对错,男伴身后有人等等。
至于节奏培养,简单的说就是多听多练。
跟着音乐用手打节拍,或是用脚点地。
好了,我知道的就是这些”。
“不要光说不练,演示一番”,一个男生喊道。
“好吧,谁会唱《九九艳阳天?”
“我会”,说话的是班长。
“这样,班长打头,会唱的跟着唱。
我不会指挥,但是可以用手给大家打拍子。
我会换不同的节奏,大家要跟着我的拍子唱。
这个方法,能够训练大家的节奏和乐感。
以后大家可以自己打拍子,自己唱”。
“好的,班长,你可以唱了,我先根据你的节奏打拍子”。
袁晶晶也不怯场,张口就来:
九九那个艳阳天来哟,
十八岁的哥哥坐在河边,
。。。。。。
第一句结束,李元就跟着节奏,打起拍子。
每次在第1拍,会加大力度,给大家一个清晰的节奏点。
慢慢地几个人也跟着哼唱起来。
“好,非常好!保持!”
“好。注意了,我要从44拍变为42拍”。
李元加快节奏,顿时歌声变得混乱。
慢慢地,班长跟上节奏,其他同学也慢慢进入状态。
练习两遍,大家基本都能够跟上李元节奏的变化。
最后大部分同学都跟着玩起来,记不住歌词,也跟着哼哼,或是跟着拍手。
“好了,节奏由班长掌控,我来纠正大家”。
班长开心地接过任务,认真地开始打拍子。
李元来到那些困难户身边,就近带着他们跟着拍手。
大家玩了20几分钟,李元看着时间,再有不到十分钟,舞会就要开始。
这个时候,已经陆续走进几位学生,好奇地看着他们这边。
“好了,等会舞曲就要开始,大家可以用脚后跟点地找节奏。
刚才我也发现我们的女同学节奏感都很强,你们等会可以帮着男伴喊拍子”。
舞会开始,班长一直站在李元身边,音乐响起,她主动拉起李元的衣袖。
李元好似也找到了乐趣,带着她滑入舞池。