“所以，古人留下的典籍，都是言简意赅。无非就是想少刻几个字，省些力气罢了。

“正因为如此，读书才需要有三大成本。

“成本之一，拜先生。无论是蒙学先生，还是拜师，都需要相应的付出。至少，贫困人家是请不起先生的。

“可不请先生又不行。因为前贤典籍晦涩难懂，如果没有先生指导，仅靠个人去摸索，可能一生都未必能够明白。

“成本之二，纸张。

“学写字倒还好，可以直接制作一个简易沙盘，然后用木棍在沙盘上书写。

“可如果要想把先生讲解的重点记录下来，或者把自己的想法写下来，就必须要用纸张了。

“当然，也可以刻竹简。但前面我已经说了，费时费力，大大影响了学习的效率。

“所以，要普惠教育，真正实现孔圣的‘有教无类’，就必须把纸张的成本降下来，一直降到普通农户用起来都不心疼的程度，降到纸张除用来书写之外，还可以用来擦嘴、擦手，甚至是擦屁股的程度。”

说到这儿，管亥有些挑战式地看着其他人。

他这么说，是因为这是当年蔡成给他们讲课时的原话。

当时所有的学员，听到“擦屁股”时，顿时哄堂大笑。读书人觉得不雅，莽夫觉得爽快过瘾……

如今，管亥也想看到哄堂大笑之景重现，结果，没人理他，不是在继续吃喝，就是在沉思之中。

管亥闹了个没趣，只好马上继续说了下去。

“成本之三，传播。

“传播知识的最佳途径是什么？启蒙靠先生，传播靠书籍。

“如果书籍都是由竹简构成，不仅镌刻之时费时费力，就连携带都不方便。

“比如我就很