这样他回宿舍就看书，到机房就弄电脑，到培训期快满时，他已经变成了不错的电脑操作高手，而且已经离不开电脑了。

张不凡回到了原学校，惊异地发现学校也已经有了专门的电脑室，是相关部门为了配合电气教育而指定要学校购买的。

张不凡回来的任务就是立刻接管电脑教室，组建网络。

这倒让张不凡轻松了一些，至少不用急着去买电脑了。

但是接着发现这批电脑，其实都是二手市场上的残次品，除了外壳都是旧货，好几台已经无法点亮。

当下问了经办的总务，原来是上面的人要他们到指定的店铺去拿的，凡是不在指定店铺去买的一律不能通过验收，而指定的店铺卖出来的就是这些东西，价格还不便宜。

张不凡气愤得不行，却也只能徒唤奈何，这就是张秋说的小共吃大共，连教育行业也不能幸免。

张不凡的语文课在他去参加培训时就给了别的老师代上，回来后离期末也只有一个月左右，语文课就继续由原来的老师代上，他专心搞好电气化教室。

对电脑处在狂热阶段的张不凡来说，这是一次实践的机会，当然会非常卖力，一连几天，都是夜以继日的修理调试。

领导老师们暗暗吃惊，看他突然变得如此积极，都猜想是因为某某女生，除了感慨爱情的力量，也对张不凡有了新的认识，考虑到将来可能会升迁，已经有些老于世故者特意来与张不凡拉关系了。

把电气化教室弄完，已经到了期末。

师范的假放得快，这边的考试还没结束，陈丽就回来了。

张不凡陷入了一个非常为难的局面。

对于陈丽，张不凡实在很难说清楚是什么感觉。

陈丽比邱素萍还小，可是在情感处理上，非常直接，非常坦率，而且看起来还得到了她家里人的默许，以至所有的人都觉得是理所当然，早恋两个字似乎根本不存在，尽管她才是中师一年级。

张不凡如果接受她，用不着任何负罪感，不象邱素萍，只要往那方面想，自己都会随之带来一种跨越了界限的歉意，感觉对不起她，也对不起她的父母。