零丁：孤苦无依的样子。

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丹心：红心，比喻忠心。汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。”

解释完心情难掩的伤感，孩子们慢慢也在理解内容。

气氛都有些不高了，现在还处于刚建国的阶段，她们也是最能感受到诗词中情感的一代了。

虽然情况不同，可境遇高度相似。

被外敌入侵，国破家亡，李家村稍显幸运，可不是每个村子都能那么幸运的。

屠城屠村比比皆是，遭殃的都是百姓，可怜的也都是百姓，亡百姓苦，兴百姓苦。

招妹及时进了教室，打破了僵硬的气氛道：“妻，你的箱子。”

东西放好就立刻退了出去，怕打扰了大家上课，顺势跑去了厨房，方便吃完东西洗手，再把碗和篮子洗了。

现在教这些还太早了，宗泽笑了笑，接下来的课程继续认字。

还顺便考察了每个孩子的认字程度，虽然只教了几天，可有些孩子已经认识了100多字了，能写了，能看了。

记忆力很强，回家可能还持续复习了一下午，想到此勾唇一笑，宗泽更开心了，顺势也看了看孩子们的手腕，避免她们伤了手腕。

等一数到100后就到了休息上厕所的时候，洗手，喝水，孩子们三三两两的排队，等着上厕所，等着洗手，洗完手乖乖喝水。

等大家回来了，宗泽在箱子里拿出十份九九乘法表的手抄版按着侄女们给的名单发了下去道：“李圆圆，金有田……。”

有人高兴，有人失望，有人也笃定了自己做不到，得不到的事实。

宗泽还是决定按照早上的话题，继续道：“说起早上的事，还有时代背景这首诗当作于宋祥兴二年（公元1279年）。公元宋祥兴元年（1278年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。被押解至崖山后，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥出示此诗以明志。”