第239章 知雄守雌(2 / 2)

越小的孩子,越不把这群老头当回事,估计在家里也是不怕爷爷的,七嘴八舌,叽叽喳喳。

一个小女孩教部长剪纸,剪完后,小女孩一脸嫌弃,说剪得太丑了,回家要多练习。

大家都哈哈大笑,部长也连连点头:“回家我一定多练。”

另一个做陶的小男孩,不顾手上全是泥,非拉着部长让他也做一个,拉手就算了,还要拉衣服,弄得部长不停稍稍后退。

小男孩还不放弃,直到老师发了话。

有人飞快的拿了湿巾来,递给部长擦手。

叶子枫在后面观察,其实所有的小孩都更愿意和部长交流,而很少有和省位书记互动的。

尽管此时省位书记的脸上也有慈爱的笑容。

但总比不过个头不高,胖乎乎更加和蔼的部长。

成年人交往,出发点和看重的东西很多,但孩子们不一样,他们可能就单纯为了开心。

有人说越小的孩子,越能感受人的气场,不知道是不是真的。

转了半个多小时,总体上各位领导都还是很开心的。

本来就是孩子的节日,一众成年人在该笑的时候都会及时得发出笑声,氛围烘托的很好。

在这种场合下,徐梦云就显得比较另类。

她也笑,但第一,她很少笑出声,只是脸上露出笑容,第二,笑得时间短,别人还在哈哈大笑,她脸上笑容已经消失了,尽管也不是往常冷冷的神情,但还是看着有些严肃。

叶子枫离她近一点的时候,也偶尔听到她笑出声两次,但那笑声比笑容还短,还是鼻子里发出的声音,还是有点像冷笑的味道。

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叶子枫心想,如果这群人全部换成徐梦云,不知是什么样的场景。

尽管徐梦云的笑容不多,但在后期新闻通稿和教育局以及学校网站发布的信息照片上,徐梦云都是一脸笑容。

叶子枫不得不佩服摄影师的捕捉能力,发布的六七张照片,大家都笑得极为开心,包括叶子枫。

连他自己都有些奇怪,当时他有这么开心吗?

四十多分钟后,一众领导下了楼,临上车前,部长随口问了一点他关心的教育上的几个问题,其中一个就是教育均衡发展的问题。

他问了问几类学校目前分别占的比例,以及在校生的所占比例。

徐梦云尽管各种知识储备极其丰富,但对于这些过于单一、也过于具体的数据也并不掌握,便赶紧招招手,让叶子枫和焦明艳站在了前面回话。

由于均衡发展的问题,正好是精华区前期一直在想办法攻克的,目前也采取了建分校的一些实践。

所以不管是叶子枫,还是焦明艳,说起这些问题来,还都是对答如流,而且有自己的见解。

部长倒是很感兴趣,又追问了几个问题。

诸如一线教师的反应是怎么样的?

学校之间的教师流动,是学校说了算,还是教代会或者理事会之类通过?还是要通过教育局?

学校之间有没有不好融合,或者有相抵触、相矛盾的现象?