一夜好眠的锦初，次日一大早神清气爽的醒来，旁边的昭儿睡的正香。

她轻手轻脚穿衣下床，到了西灶间简单洗漱一下，就准备做早餐。

从孙氏那里要来的最后几个窝窝头也吃完了，咸菜倒是还剩下一些。

锦初想了想，将昨晚买来的那袋子稻米打开，抓了几把淘洗之后倒入锅中，起锅烧灶，她准备烧一锅浓稠的稻米饭，配上未吃完的咸菜充当早餐。

当稻米特有的清香飘出来的时候，锦初处理好灶底柴草，起身去喊了昭儿起床。

小家伙睡眼惺忪的揉着眼睛，懒洋洋地走进了西灶间，当闻到灶间稻米的香味时，他眼睛猛的睁大，浑身的睡意也一扫而光。

“姐姐，好香啊！”昭儿吸着鼻子，伸手就要去掀锅盖。

锦初按住他的小手，朝旁边努了努嘴：“别乱摸，快去洗漱！”

昭儿三下五除二的舀了水快速洗漱完，就迫不及待的坐到了灶台旁边，充当桌面的一块木板前。

锦初将一碗浓稠的稻米饭端到他的面前，笑道：“今早不吃窝窝头了，咱们吃白米饭！”

昭儿连连点头，在姐姐的“小心烫”的提醒中，埋首于碗中开始努力干饭。

白米饭配着咸菜，昭儿有滋有味地连吃两碗，直到肚子填得饱饱的，这才心满意足的停碗放箸。

锦初将灶房收拾好，又给小灰兔添了干草。

这才回到正屋，拿起了昨日给昭儿买的《三字经》，将他喊了过来，姐弟二人相对而坐，锦初循着小学老师的教学方法，一步步带着弟弟，开始了磕磕绊绊的教学第一课。

她先是带着昭儿通读了课文，然后简单的将课本内容给昭儿讲解了一遍，最后再带他读上三五遍后，想让昭儿尝试诵读一部分。

哪知刚读到第三遍，昭儿居然就能流畅地背诵出来了。

看来这孩子还真是个聪明的，起码这记忆力是不差的。

锦初心中欢喜，本计划今日只学到‘教之道，贵以专’的部分，结果因为这孩子的聪敏，硬生生又教到了‘教不严，师之惰’的部分才结束。

即便这样，若不是锦初坚持贪多嚼不烂，不肯再多教，昭儿还想让姐姐朝后再教上个十句八句的呢！

看这孩子确实是学有余力，锦初就又坐下来，将后面的内容也带着昭儿整个领读了一遍。

然后交待他先将今日学习的内容背熟之后，再逐字逐句搞懂意思，今日的教学工作也就完成了。

遵循着“听，说，读，写”的四个顺序，锦初先让昭儿今日完成了前三项。