“呦，下课啦。”他向械零挥了挥手，“徐副校长的课，可有意思？”他的话里有着掩饰不住的幸灾乐祸，显然，他也在老徐的课上吃过苦头。

械零摇了摇头，此时不语，却仿佛道尽千言万语。

他这一沉默，那边的言泽林也是会意一笑，重新转回桌面，聆听音乐，阅读书籍。

说来倒也奇怪，身处高科技时代，言泽林却偏爱纸质书。

械零曾有心注意过，言泽林每次回家都能换来本未曾带来的厚书。开学至今十余周的时间，他也换来十几本类型迥异的书籍。

而在察觉到械零似乎对自己的书有些好奇后，言泽林也慷慨地将书借于械零，让其好一阵爱不释手。

发现少年已无交谈兴致，械零倒也没有打扰对方的打算，他右手拨弄佩戴于手腕上的手表型思朽，投射于眼前的虚拟屏幕缓缓出现。意念一动，少年的眼前再次出现下午上课的情景，恍惚间，他再度回到那个时间，聆听徐锦天的授课。

这是思朽又一项新型功能，它可以录制课程影像并以全息投影的形式将具体内容呈现于思朽空间中，这其中自然设计信息储存的问题。长达一小时的沉浸式视频需要占用大量存储空间，但这些对于功能强大的思朽来说都不是问题。

械零再次坐于第一排中央位置，开始巩固复习下午所学的知识。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

“在科技的日新月异中，机甲距离百姓也不再同过往那般遥远而不可及。久而久之，便诞生了第一批机甲的使用者，在某种程度上也可以说是试用人，我们称这群人为鸣钟者，即敲动命运之钟的人。”

“随着时间的流逝，鸣钟者的数量愈发庞大，如同星星之火般在机轮星上出现。为了满足巨大使用人群在各个方面的使用需求，机甲也逐渐衍生出通用型和战斗两种不同类型。”

“目前世界上通用型占据约四分之一市场份额，其余的四分之三自然便是战斗型机甲。”

“或许你会对这不平衡的份额配比感到奇怪，但这是联众盟下各国共同通过的人类法案，严令限制通用性机甲的鸣钟者数量。”

“其实一句话你就能明白其中缘由——通用型是大部分民众可以使用的机型，而战斗型则大部分存在于国家军队或是担任少数地位显赫者的私人护卫。”

“机甲这种大型器械，将其使用权下放至平民百姓，难保不会产生意料之外的恶性事件。”

“可国家又不能强行泯灭民众对其的好奇与渴望，只能退而求其次，在使用类型与下放数量做出明确而严格的要求。”

“想成为操纵机甲的鸣钟者，自然也需要经过严格的考核。即便是适用于大众的民用型机甲，鸣钟者的考核也具有极高难度。”

“倘若不具备一定的学习能力，仅仅期望体验操纵机甲的感受……那还不如在魂脉上随意找一款机甲游戏畅玩，说不定比现实中驾驶机甲更具冲击力与挑战性呢……”

从思朽空间中脱离而出，械零半坐于床。

寝室的悬顶明灯已被言泽林关闭，此时的他端坐桌前，在黄色灯盏下翻阅书籍。

昏黄光芒中，少年柔和的脸庞静静注视着桌上书籍，白色纸张在灯光的映照下显出几分昏黄，倒有几分独特的典雅。

似是感受到械零平静的目光，言泽林微微侧目，嘴角含笑：“我给你的书，看完了吗？”

械零摇了摇头，与对方四目相对，他忽地下床，来到自己桌前，打开自己桌上的白色小灯，翻开少年借给自己那名为《乡》的书籍，默默阅读。

乌云遮蔽月亮的夜晚，两只小船在汹涌波涛中缓慢远航。