清晨，阳光透过窗户洒在萧暮家的客厅里，萧暮看着各种电器和小物件，心中涌起一股创新的冲动。他对宝宝和学姐说：“今天，我们全家一起尝试做一些简单的科技小发明吧，这一定会非常有趣的。”宝宝眼睛里闪烁着好奇的光芒，问道：“爸爸，什么是科技小发明呀？” 萧暮笑着解释：“宝宝，科技小发明就是利用一些科学原理和现有的材料，创造出一个新的东西，这个东西能解决我们生活中的某个小问题或者给我们带来新的体验呢。”学姐也走过来，觉得这个主意很棒，说：“那我们开始吧。” 萧暮先从家里找出一些废旧的材料，有小电池、电线、小灯泡、废弃的塑料瓶和一些小电机等。他对宝宝说：“宝宝，我们先来做一个简易的手电筒吧。”宝宝好奇地看着这些材料，不知道它们怎么能变成手电筒。 萧暮开始动手制作。他先把电池装进一个小电池盒里，然后用两根电线分别连接电池盒的正负极，其中一根电线连接到小灯泡的底部，另一根电线连接到小灯泡侧面的金属部分。连接好后，他把小灯泡固定在一个塑料瓶的瓶口处，然后用胶带把电池盒和电线都固定在塑料瓶的瓶身上。他对宝宝说：“宝宝，看，这个简易的手电筒就做好了。”萧暮按下电池盒上的开关，小灯泡亮了起来，宝宝兴奋地说：“爸爸，好神奇啊，这个手电筒真的亮了。” 接着，学姐有了一个想法。她看到桌子上有几个小风扇的叶片和一个小电机，还有一些废旧的手机充电器。学姐说：“我们可以做一个简易的小风扇。”学姐先把小电机固定在一个塑料支架上，这个支架是用废旧的塑料板改造的。然后她把小风扇的叶片安装在小电机的轴上，再用两根电线连接小电机和手机充电器。学姐把充电器插到插座上，小电机转动起来，带动风扇叶片旋转，一阵微风轻轻吹过。宝宝高兴地说：“妈妈，这个小风扇好凉快呀。” 宝宝看到爸爸妈妈都做出了小发明，他也想尝试一下。他在一堆废旧材料里翻找着，发现了几个废弃的光盘、一个小电机和一些小珠子。宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，我想做一个会发光的旋转光盘。”萧暮和学姐都鼓励他。 宝宝开始动手制作，他先把小电机固定在一个小盒子里，然后把光盘中间钻一个小孔，套在小电机的轴上。接着，他把小珠子用胶水粘在光盘的边缘，然后用几根电线连接小电机和一个小电池盒。宝宝把电池装进电池盒，按下开关，小电机转动起来，光盘也跟着旋转，光盘边缘的小珠子在灯光的照耀下闪闪发光。宝宝自豪地说：“看，我的会发光的旋转光盘做好了。” 然而，在制作科技小发明的过程中，宝宝也遇到了一些问题。当他想让光盘旋转得更快的时候，他发现无论怎么调整电池盒的连接，光盘的转速都没有明显的提高。宝宝有些沮丧地看着萧暮，萧暮走过来检查了一下，说：“宝宝，可能是因为这个小电机的功率有限，我们可以尝试换一个更大功率的电机，这样光盘就能转得更快了。” 随着家庭科技小发明的进行，宝宝在幼儿园里也有了新的表现。在科学课上，老师让小朋友们分享自己做过的有趣的科学实验或者小发明。宝宝站起来，拿着自己制作的会发光的旋转光盘，向同学们讲述了制作的过程和原理。小朋友们都很羡慕，老师也夸奖宝宝说：“宝宝，你的小发明很有创意呢，你对科学知识的运用也很巧妙。” 回到家后，宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，科技小发明好有趣啊，我想做更多的发明。”萧暮抱起宝宝说：“好呀，宝宝，科技的世界充满了无限的可能，只要你有创意和想法，就能做出更多有趣的小发明。” 家庭的科技小发明活动，不仅激发了宝宝的创新思维，还让他对科学原理有了更深入的了解，同时也增进了家庭之间的感情，这一经历成为了家庭生活中一段充满创意和探索的回忆。

清晨，阳光透过窗户洒在萧暮家的客厅里，萧暮看着各种电器和小物件，心中涌起一股创新的冲动。他对宝宝和学姐说：“今天，我们全家一起尝试做一些简单的科技小发明吧，这一定会非常有趣的。”宝宝眼睛里闪烁着好奇的光芒，问道：“爸爸，什么是科技小发明呀？” 萧暮笑着解释：“宝宝，科技小发明就是利用一些科学原理和现有的材料，创造出一个新的东西，这个东西能解决我们生活中的某个小问题或者给我们带来新的体验呢。”学姐也走过来，觉得这个主意很棒，说：“那我们开始吧。” 萧暮先从家里找出一些废旧的材料，有小电池、电线、小灯泡、废弃的塑料瓶和一些小电机等。他对宝宝说：“宝宝，我们先来做一个简易的手电筒吧。”宝宝好奇地看着这些材料，不知道它们怎么能变成手电筒。 萧暮开始动手制作。他先把电池装进一个小电池盒里，然后用两根电线分别连接电池盒的正负极，其中一根电线连接到小灯泡的底部，另一根电线连接到小灯泡侧面的金属部分。连接好后，他把小灯泡固定在一个塑料瓶的瓶口处，然后用胶带把电池盒和电线都固定在塑料瓶的瓶身上。他对宝宝说：“宝宝，看，这个简易的手电筒就做好了。”萧暮按下电池盒上的开关，小灯泡亮了起来，宝宝兴奋地说：“爸爸，好神奇啊，这个手电筒真的亮了。” 接着，学姐有了一个想法。她看到桌子上有几个小风扇的叶片和一个小电机，还有一些废旧的手机充电器。学姐说：“我们可以做一个简易的小风扇。”学姐先把小电机固定在一个塑料支架上，这个支架是用废旧的塑料板改造的。然后她把小风扇的叶片安装在小电机的轴上，再用两根电线连接小电机和手机充电器。学姐把充电器插到插座上，小电机转动起来，带动风扇叶片旋转，一阵微风轻轻吹过。宝宝高兴地说：“妈妈，这个小风扇好凉快呀。” 宝宝看到爸爸妈妈都做出了小发明，他也想尝试一下。他在一堆废旧材料里翻找着，发现了几个废弃的光盘、一个小电机和一些小珠子。宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，我想做一个会发光的旋转光盘。”萧暮和学姐都鼓励他。 宝宝开始动手制作，他先把小电机固定在一个小盒子里，然后把光盘中间钻一个小孔，套在小电机的轴上。接着，他把小珠子用胶水粘在光盘的边缘，然后用几根电线连接小电机和一个小电池盒。宝宝把电池装进电池盒，按下开关，小电机转动起来，光盘也跟着旋转，光盘边缘的小珠子在灯光的照耀下闪闪发光。宝宝自豪地说：“看，我的会发光的旋转光盘做好了。” 然而，在制作科技小发明的过程中，宝宝也遇到了一些问题。当他想让光盘旋转得更快的时候，他发现无论怎么调整电池盒的连接，光盘的转速都没有明显的提高。宝宝有些沮丧地看着萧暮，萧暮走过来检查了一下，说：“宝宝，可能是因为这个小电机的功率有限，我们可以尝试换一个更大功率的电机，这样光盘就能转得更快了。” 随着家庭科技小发明的进行，宝宝在幼儿园里也有了新的表现。在科学课上，老师让小朋友们分享自己做过的有趣的科学实验或者小发明。宝宝站起来，拿着自己制作的会发光的旋转光盘，向同学们讲述了制作的过程和原理。小朋友们都很羡慕，老师也夸奖宝宝说：“宝宝，你的小发明很有创意呢，你对科学知识的运用也很巧妙。” 回到家后，宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，科技小发明好有趣啊，我想做更多的发明。”萧暮抱起宝宝说：“好呀，宝宝，科技的世界充满了无限的可能，只要你有创意和想法，就能做出更多有趣的小发明。” 家庭的科技小发明活动，不仅激发了宝宝的创新思维，还让他对科学原理有了更深入的了解，同时也增进了家庭之间的感情，这一经历成为了家庭生活中一段充满创意和探索的回忆。

清晨，阳光透过窗户洒在萧暮家的客厅里，萧暮看着各种电器和小物件，心中涌起一股创新的冲动。他对宝宝和学姐说：“今天，我们全家一起尝试做一些简单的科技小发明吧，这一定会非常有趣的。”宝宝眼睛里闪烁着好奇的光芒，问道：“爸爸，什么是科技小发明呀？” 萧暮笑着解释：“宝宝，科技小发明就是利用一些科学原理和现有的材料，创造出一个新的东西，这个东西能解决我们生活中的某个小问题或者给我们带来新的体验呢。”学姐也走过来，觉得这个主意很棒，说：“那我们开始吧。” 萧暮先从家里找出一些废旧的材料，有小电池、电线、小灯泡、废弃的塑料瓶和一些小电机等。他对宝宝说：“宝宝，我们先来做一个简易的手电筒吧。”宝宝好奇地看着这些材料，不知道它们怎么能变成手电筒。 萧暮开始动手制作。他先把电池装进一个小电池盒里，然后用两根电线分别连接电池盒的正负极，其中一根电线连接到小灯泡的底部，另一根电线连接到小灯泡侧面的金属部分。连接好后，他把小灯泡固定在一个塑料瓶的瓶口处，然后用胶带把电池盒和电线都固定在塑料瓶的瓶身上。他对宝宝说：“宝宝，看，这个简易的手电筒就做好了。”萧暮按下电池盒上的开关，小灯泡亮了起来，宝宝兴奋地说：“爸爸，好神奇啊，这个手电筒真的亮了。” 接着，学姐有了一个想法。她看到桌子上有几个小风扇的叶片和一个小电机，还有一些废旧的手机充电器。学姐说：“我们可以做一个简易的小风扇。”学姐先把小电机固定在一个塑料支架上，这个支架是用废旧的塑料板改造的。然后她把小风扇的叶片安装在小电机的轴上，再用两根电线连接小电机和手机充电器。学姐把充电器插到插座上，小电机转动起来，带动风扇叶片旋转，一阵微风轻轻吹过。宝宝高兴地说：“妈妈，这个小风扇好凉快呀。” 宝宝看到爸爸妈妈都做出了小发明，他也想尝试一下。他在一堆废旧材料里翻找着，发现了几个废弃的光盘、一个小电机和一些小珠子。宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，我想做一个会发光的旋转光盘。”萧暮和学姐都鼓励他。 宝宝开始动手制作，他先把小电机固定在一个小盒子里，然后把光盘中间钻一个小孔，套在小电机的轴上。接着，他把小珠子用胶水粘在光盘的边缘，然后用几根电线连接小电机和一个小电池盒。宝宝把电池装进电池盒，按下开关，小电机转动起来，光盘也跟着旋转，光盘边缘的小珠子在灯光的照耀下闪闪发光。宝宝自豪地说：“看，我的会发光的旋转光盘做好了。” 然而，在制作科技小发明的过程中，宝宝也遇到了一些问题。当他想让光盘旋转得更快的时候，他发现无论怎么调整电池盒的连接，光盘的转速都没有明显的提高。宝宝有些沮丧地看着萧暮，萧暮走过来检查了一下，说：“宝宝，可能是因为这个小电机的功率有限，我们可以尝试换一个更大功率的电机，这样光盘就能转得更快了。” 随着家庭科技小发明的进行，宝宝在幼儿园里也有了新的表现。在科学课上，老师让小朋友们分享自己做过的有趣的科学实验或者小发明。宝宝站起来，拿着自己制作的会发光的旋转光盘，向同学们讲述了制作的过程和原理。小朋友们都很羡慕，老师也夸奖宝宝说：“宝宝，你的小发明很有创意呢，你对科学知识的运用也很巧妙。” 回到家后，宝宝对萧暮和学姐说：“爸爸妈妈，科技小发明好有趣啊，我想做更多的发明。”萧暮抱起宝宝说：“好呀，宝宝，科技的世界充满了无限的可能，只要你有创意和想法，就能做出更多有趣的小发明。” 家庭的科技小发明活动，不仅激发了宝宝的创新思维，还让他对科学原理有了更深入的了解，同时也增进了家庭之间的感情，这一经历成为了家庭生活中一段充满创意和探索的回忆。