我练习的可是一个很重要的东西，那是我准备的“评优自荐演讲”。

今天上午评选“校级综合评价优秀生”的时候就会用到，对于这个评选我可是“志在必得”呢。

这个评选可不简单，需要在一年级两个学期里主科成绩都得“优”、副科成绩至少为“良”、并且体育成绩在八十分以上才有参评资格。

全班一共才有十七个同学符合条件，其中就有我一个，这真是个不小的“骄傲”。

爸爸特别重视我的这次评选。

他昨天看到老师发的通知以后，下班以后把没做完的工作放在一边，非常少见地都没加班，特意早回家来帮我准备这次评选。

爸爸觉得这次评选的结果其实并不是最重要的，关键的是让我抓住这次参选的机会，好好培养一下求胜欲、锻炼一下竞争能力、提升一下自信心。

要是这次我能成功地展现自己的能力，那无论选上与否，都能给我再面对类似的事情时积累足够的“底气”。

这个评选其实也简单，我只需要当着全班同学的面儿发表一个“自荐演讲”。

说说自己这一个学年里的好成绩、以及对班级和学校做出的贡献，那么经全班同学投票，票数多者就可以竞选成功。

一开始我不会说，不知道要从哪些方面去讲自己的成绩和贡献，毕竟我是第一次做这种演讲。

爸爸的建议是，让我主要说说自己的几个优势。

成绩都是“优”、按老师的要求认真完成各项作业和任务、体育锻炼从来没偷懒、参加学校组织的历次活动积极主动、课余还喜欢参观博物馆长见识。

把这些事全说到位了，那大家肯定会选我的。

没想到听完爸爸的主意我却更“懵”了，要把这么多、这么复杂的事情给说清楚了，那我可没把握。

我感觉这么看起来参加这个评选还真是挺难的。

妈妈听完了先反对起爸爸的意见来，妈妈觉得爸爸说的虽然“面面俱到”，却缺乏“重点”，体现不出我特有的优势来。

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况且估计其他同学在演讲里大多都会这么说，这就显得缺乏“新意”了，不容易打动“听众”，获得选票。

妈妈教我，演讲的时候就只要抓住一个我最有优势的主题，比如强调我在“团结同学”方面的特长。

就讲自己一个学年以来交到了哪些好朋友，讲他们每个人的优点，然后说自己在跟大家交往的过程中也借鉴了他们的优点，提高了自己各方面的能力。

这样既可以突出我在人际交往方面的特长，又能说明我的全面进步。

爸爸和奶奶都觉得妈妈的提议简直太棒了，不但在方法上独具一格，并且在策略上还足以“拉拢”一大群听众为我投票，真是太精彩了。

爸爸还补充了一点，让我在演讲的最后表达一下自己对学校、对班级的热爱。

用“我最开心的事情就是上学”这句“抒情”来结束自己的演讲，那肯定就更能打动老师和同学们了。

这么说起来，我就有信心了，因为妈妈和爸爸建议的这些，恰恰也是我的“心里话”。

我确实觉得上学非常开心、确实非常