对于这句话的理解，不同的人有不同的看法。我的看法是这样的，不教育是最好的教育，意思是家长对孩子的教育和生活，不要干涉的太多。
当孩子很小的时候，他们自己都有分辨是非的能力，而那个时候的他们，还没有承担自己行为的能力，怎么办？当他们做错事时，自己去想，自己去反思，总会明白什么是对的，什么是错的。
而小的时候，我们每个人都有自己的想法，并且有的时候总是自以为是的觉得自己是对的，那些你强烈灌输给孩子的理念并不一定印象深刻，在他们的成长过程中，他们不可能不会犯错误，他们不可能会一直沿着你指给他们的路一直走，就算你说的是对的，那又如何？那又怎样？
特别是一些中学生，他们在青春期的叛逆，总是会时刻的伴随着他们人生的某个阶段，总是会犯错误的，而这个时候，他们失败了，受到伤害了，他们自己会去想自己到底错在了哪里？到底怎么做能做好？
这样的不断犯错误，不断的通过意识改正过来的过程，总会比你强行灌输给他们的那些来的实在，来的真实和有意义，而你在他们不知道所以然的时候，灌输给他们的东西，远远没有他们的亲身经历深刻，有教育性。
所以，把孩子放在地上，他们不停的自己往前走，到了哪里是坑，到了哪里是凹，哪里是凸，他们总会在跌倒时瞬间长大，而这正是他们应该经历的，也是我们所有人应该经历的。
对于这句话的理解，不同的人有不同的看法。我的看法是这样的，不教育是最好的教育，意思是家长对孩子的教育和生活，不要干涉的太多。
当孩子很小的时候，他们自己都有分辨是非的能力，而那个时候的他们，还没有承担自己行为的能力，怎么办？当他们做错事时，自己去想，自己去反思，总会明白什么是对的，什么是错的。
而小的时候，我们每个人都有自己的想法，并且有的时候总是自以为是的觉得自己是对的，那些你强烈灌输给孩子的理念并不一定印象深刻，在他们的成长过程中，他们不可能不会犯错误，他们不可能会一直沿着你指给他们的路一直走，就算你说的是对的，那又如何？那又怎样？
特别是一些中学生，他们在青春期的叛逆，总是会时刻的伴随着他们人生的某个阶段，总是会犯错误的，而这个时候，他们失败了，受到伤害了，他们自己会去想自己到底错在了哪里？到底怎么做能做好？
这样的不断犯错误，不断的通过意识改正过来的过程，总会比你强行灌输给他们的那些来的实在，来的真实和有意义，而你在他们不知道所以然的时候，灌输给他们的东西，远远没有他们的亲身经历深刻，有教育性。
所以，把孩子放在地上，他们不停的自己往前走，到了哪里是坑，到了哪里是凹，哪里是凸，他们总会在跌倒时瞬间长大，而这正是他们应该经历的，也是我们所有人应该经历的。
对于这句话的理解，不同的人有不同的看法。我的看法是这样的，不教育是最好的教育，意思是家长对孩子的教育和生活，不要干涉的太多。
当孩子很小的时候，他们自己都有分辨是非的能力，而那个时候的他们，还没有承担自己行为的能力，怎么办？当他们做错事时，自己去想，自己去反思，总会明白什么是对的，什么是错的。
而小的时候，我们每个人都有自己的想法，并且有的时候总是自以为是的觉得自己是对的，那些你强烈灌输给孩子的理念并不一定印象深刻，在他们的成长过程中，他们不可能不会犯错误，他们不可能会一直沿着你指给他们的路一直走，就算你说的是对的，那又如何？那又怎样？
特别是一些中学生，他们在青春期的叛逆，总是会时刻的伴随着他们人生的某个阶段，总是会犯错误的，而这个时候，他们失败了，受到伤害了，他们自己会去想自己到底错在了哪里？到底怎么做能做好？
这样的不断犯错误，不断的通过意识改正过来的过程，总会比你强行灌输给他们的那些来的实在，来的真实和有意义，而你在他们不知道所以然的时候，灌输给他们的东西，远远没有他们的亲身经历深刻，有教育性。
所以，把孩子放在地上，他们不停的自己往前走，到了哪里是坑，到了哪里是凹，哪里是凸，他们总会在跌倒时瞬间长大，而这正是他们应该经历的，也是我们所有人应该经历的。