而且，中青班的考试不是一般意义上的考试，如果考得很理想，是有强烈的现实政治意义的。

这跟古代的朝考有几分类似。

当年曾国藩科举考试的时候名次并不理想，但在接下来的朝考中，名列前茅，被皇帝看中，特简入翰林院为编修，成为高级官员后备军，十年就做到了侍郎。

像这种跟时政结合得如此紧密的题目，一旦言之有物，很有可能会直接出现在中Y领导的案头，也是晋身的一条捷径。

凭一篇文章、一篇内参从而走上仕途快车道的例子比比皆是。

梁江涛看着题目，嘴角掩盖不住笑意。

只见上面写着，如何认识和应对美国次贷危机？

这不是来中青班之前他刚刚向常务会汇报过的事项吗？

看来，这个问题真的引起了领导的高度重视。

以至于，成了中青班的考题。

通过这个方式，既考察了中青班学员的政策能力水平，也是向他们问策，集思广益，可谓一举两得、一箭双雕。

这个问题对梁江涛自然是小菜一碟，轻车熟路。

他不知已经思考过了多少遍，真知灼见早已烂熟于胸。

提笔就写，洋洋洒洒数千言。

既立足当前实际，又结合未来形势发展，再补充上这几天自己的一些新的感悟体会。

文思泉涌，一篇花团锦簇般的文章落笔已成。

梁江涛反复检查两遍，自觉非常满意。

第一个交卷。

惹得一些人惊叹，一些人侧目。

考试完，大家交流心得体会，普遍都说自己考得很差。

梁江涛感觉好笑。

看来不只是那些高中生