第4章 异能学校(2 / 2)

异之理 理智代言 1834 字 2个月前

“游戏就是卡片,你画我猜,猜谜,还有老师在教室里放的有桌游”

这…说实话我突如其来产生了一股羡慕的情绪

我想起一些关于学校的记载,先天觉醒的孩子们一般只能在成年的时候才能完全掌握异能,也就是说他们成年之前都只能一直待在学校里,这么一想…也挺可怜的

“你们有没有想过要出去玩呢?”

晓阳率先开口

“想啊,当然想啊,但是我们出去一般很危险,除非有大人拿着一种黑色的石头陪着我们才能出去,很长时间才能有几个人出去呢”

我点了点头,欸…可怜的小孩们,于是我提议到

“要不?带你们出去玩?”

这次另外两只也积极起来“真的吗?!”他们异口同声

“真的”

我带他们去找了校长,校长是一位年迈的老者,他是一名精灵族,但是这个世界的精灵族和原本世界的精灵族貌似不一样啊

这个世界的精灵族一样有着尖尖的耳朵,但是并没有原本世界的那种自然特征,而是身体长有各种各样颜色的绒毛,看起来像是人类的变种

“你是说,你想带三个小家伙出去看看嘛?”老者看向我问到

“嗯,是的”

老者叹了一口气“欸,本来按照规定的话,一位大人只能带着一名小孩”

“但是呢,之前代言小丫头给我保证了,孩子们也挺可怜的,所以就破个例吧”

说完老者拿出三颗黑色的石头,石头在三位小朋友的周围转了一圈,落在了我的手上,没想到代言在学校里还挺有能量的

我带着孩子们离开了学校,身后的其他孩子们投来了羡慕的目光,我周围的三小只显得非常开心

我推着小安的轮椅,带着其他两个孩子漫步在城市中

“嗯…你们有什么想去玩的地方嘛?”孩子们互相商讨后决定去一条小河边

我们走到了我之前去过的一座小桥旁,周围是绿色的草地,河水很清澈,里面有着许多鱼儿

孩子们在河边玩着,河水并不深所以我也很放心

小安的腿脚不便也不好弯腰戏水,于是我用着以前和某位求生大师学到的知识制作了一个简易的鱼竿

孩子们被我制作的过程吸引足足观望,很快鱼竿就做好了,我将鱼竿交给小安却看见他把鱼钩卸了下来

我很不解

“小安,鱼竿没有鱼钩是掉不起鱼的”

小安摇了摇头

“勇者哥哥,鱼钩那么锋利,鱼儿咬到会很痛的”

欸…真是善良的孩子,我没有过多劝阻,只见小安把鱼竿一甩,鱼线落入水中,结果不一会就有一条小鱼咬线,被他钓了上来

不是,哥们!我内心震惊

我现在算是知道所谓的心地善良和幸运是什么了

小安并没有把钓起的鱼放入手中,而是又把鱼线放入了水中

我心里又产生了疑问

“小安?你为什么把鱼钓上来了,看也不看又放回去了呢”

小安又摇了摇头

“鱼儿那么凉,我的手那么热,会烫到他的”

好吧,小安真的是一个善良的女孩子呢,可是为什么这么善良又幸运的女孩会变成现在这样?我的心里产生疑问

“勇者哥哥,你是异能者嘛?”

小克好奇的问我

“是啊?怎么了”

小克继续追问

“没有,就是很好奇哥哥你的异能”

“我的异能?嗯…也没什么,是一个叫做【翻译】的异能”

我和他们详细说了说翻译的作用,孩子们都很好奇

“可以翻译植物的声音吗”

“可以翻译我创造的语言吗?”

许多的问题朝我袭来,同时也给予我很多启发,我发现功能性异能其实在某些方面有着不可或缺的作用

突然小安问了我一个问题“勇者哥哥,人死后会去哪?”

我在书上看见过,信徒死后灵魂归于神明,法师死后化作魔晶,学者们会备份自己的意识不会死,异能者死了会变成异能果实,武者死了灵魂会形成实体,这些都是书上说的

可是…普通人死了会怎么样呢?

“人是由灵与肉构成的,死了灵魂脱离肉体,应该会出现在任何地方吧”

小安思考着没有回应我

之后我们又玩了一段时间,我给孩子们买了一些零食,回去了学校

小安的问题让我思考,这个世界到底是怎么样的呢?