“朕是这么想的，”朱由检端了茶盏饮了一口说道：“大明需要有手艺之人，这次科举，工科不也要选拔人才么，待选出来之后，便授予职位，顺便入学校教授技艺！”

这是要培养匠人啊！

文安之想起王徵、毕懋康和薄珏几人，他们被陛下授予官职，可不就是因为其技艺，可光靠他们几人，委实也太少了些。

可是，还有个问题！

文安之抬头问道：“陛下，束脩如何算？匠人多为贫苦出身，他们要学技艺，可交不了一百两的束脩啊！”

“朕知道，匠人学艺，不收束脩！”纨绔所交的学费想必也能维持这两所学院的运转了。

“姜卿，”朱由检看向姜曰广，“你提督四夷馆，若有兴趣教授番文的夷人，朕允他们入国子监，除了语言文字，随便教什么都好，但是，他们在教授时，必得有懂番文之官员从旁监督！”

“是，臣遵旨！”姜曰广也算知道皇帝叫自己来是为了什么了，对于这事，他没有什么异议。

孙子兵法有云：知己知彼百战不殆。

知晓夷人语言文字，乃至风俗文化，对于同其通商交流都有好处，况且陛下也考虑周全了，有官员从旁监督，想必夷人想要闹什么幺蛾子也闹不出来。

文安之和姜曰广刚告退，黄道周跟在太子朱慈烺身后就进了殿。

“琅儿来了？”自开了年，朱由检还未让朱慈烺协助理政，今日见他自己来了武英殿，自然而然得让王承恩将桌上的折子搬到了旁边小桌上。

王承恩忍不住腹诽，陛下这也太欺负人了，太子可还小呢！

可看太子面上却是露着笑意，丝毫没有勉强，王承恩只好在心中喟叹一声，还就是一个愿打一个愿挨。

朱慈烺在小桌上坐了下来，一边翻看着折子，一边拿着笔像模像样得写着建议，朱由检看了一会儿，见没什么问题，这才看向黄道周问道：“石斋先生何事找朕？”

一声石斋先生，让黄道周心中极是熨帖，他脸上带着恭敬的笑意，从袖中摸出一本册子说道：“陛下，各科的试题已是都送了上来，请陛下过目！”

王承恩忙将册子取了呈给皇帝，朱由检翻开，当先便是正规的八股，中规中矩的题目，朱由检当即取了笔便划了去，继而在旁写道：

学堂之设，其旨有三，所以造就国民、造就人才、振兴实业。国民不能自立，必立学以教之。使皆有善良之德、忠爱之心、自养之技能、必需之知识......

朱由检写的这道试题，不是他自己想的，而是光绪三十年，最后一次科举的试题。

其主旨便是造就人才为眼前最急，培养政治、军事、经济、法律、外交等专业的人才，才能发展国力。

眼下大明也是如此，人才不均衡，导致政治人才辈出，可在其余方面，就是薄弱得很了。

朱由检也想看看如今这些士子的态度，对于招贤纳士有何见解。

朱由检停了笔继续朝下看去，法科的试题是范复粹出的，没什么问题，算科是郑三俊给出的，朱由检看了也没什么问题。

看到工科，朱由检又皱了眉头，蔡国用出了两题，让参与考试之人任选其一，第一题问了如何提高金银纯度，第二问了屋檐建造。

朝廷的匠人可不止涉及金银制造和建筑呀！

朱由检想了想，朝黄道周说道：“工科不设考题，让参与考试者自己写或画他们最得意之技艺。”