第八十四章 草药课的杂交实验(2 / 2)

“现在,谁能告诉我……这三种花色的豌豆,哪种豌豆的药效最好?”

赫敏的手又刷地举了起来,“粉红色的豌豆药效最好,按照着名植物学家卡洛基先生的研究,同样剂量下,分别是红花的一点五倍,紫花的两倍。”

“完全正确,格兰芬多再加五分。”斯普劳特教授追问道:“那格兰杰小姐,你知道,同一种豌豆,为什么会开出三种不同颜色的花吗?”

这个问题书上没有,赫敏一时间有些语塞。

斯普劳特教授环顾一圈,却没人举手回答,就连草药课学的最好的纳威,看起来也茫然不知。

赫敏瞥了眼身旁的罗夫,小声问道:“你知道吗?”

罗夫点点头,赫敏眯起眼眸,勐地抬起手肘,托起少年的手臂。

“斯卡曼德先生?”

罗夫白了眼抿嘴坏笑的赫敏,他回答道:

“豌豆的红花是显形性状,紫花是隐形性状,它们进行杂交以后,后代会出现粉红色豌豆……

这种在杂种后代中显出不同性状的现象,就叫做性状分离。”

“很好。”斯普劳特教授有些意外,她好奇道:“斯卡曼德先生,你看过麻瓜孟德尔的那篇论文《植物杂交试验吗?”

“没有,教授,不过我看过相关的书籍。”罗夫解释道。

他是没看过孟德尔的论文,但上过高中生物,对这种东西还是很熟悉的。

“赫奇帕奇加十五分。”斯普劳特教授赞叹不已道:“不得不说,你这个年龄能有这种阅读量,确实很惊人。”

斯普劳特教授拿着小黑板,讲解了一下孟德尔的豌豆的杂交实验,不过小巫师们看起来都很懵逼。

不少学生又都看向罗夫,没想到他连这种冷僻的知识都知道,这也太夸张了。

还有学生后悔没有选麻瓜研究了。

不过麻瓜研究显然也不可能有这种知识,他们缺的是……九年义务教育。

赫敏一边听着斯普劳特教授的讲解,一边做着笔记,她没有生物基础,骤然接触一些专有名词,也有些迷茫。

“罗夫,这一部分是什么意思?”

罗夫给赫敏讲解后,问道:“你听懂了吗?”

“差不多吧。”赫敏点点头。

“那我给出个简单的进阶题目,帮你进一步加深理解。”

罗夫拿起羽毛笔,在羊皮纸上匆匆写起来:

“豌豆黄色圆粒和绿色皱粒杂交,产生1,1自交得到2,将2中的全部绿圆豌豆自交得到3。求在3的绿圆豌豆中,能够稳定遗传的比例。”

“……”

“慢慢想。”罗夫微笑道:“想好了,我这里还有关于果蝇、男女红蓝色盲和白化病遗传的题。”

“……”

……

……