随着搜救行动的深入，越来越多的幸存者被带到这片校场。

他们中，有的衣衫褴褛，如同乞丐。

有的蓬头垢面，难以辨认。

有的伤势严重，痛苦呻吟。还有的孩子，在人群中哭泣着寻找亲人。

这些幸存者，他们曾经历了怎样的惊恐与绝望，才得以在匈奴的屠刀下逃生？

校场之上，哀嚎声、哭泣声此起彼伏！

每一位路过的军卒，看到这些凄惨的景象，都不禁心生悲悯！

他们或驻足叹息，或默默流泪，或脱下自己的外衣，披在幸存者身上！

这些铁骨铮铮的汉子，在这一刻，也流露出了柔情的一面。

蒙恬站在高处，俯瞰着校场上的情景。

他深知，这些幸存者是边关之战的见证者，他必须尽一切努力，让他们得到妥善的安置和照顾。

为了安抚民心、稳定秩序，蒙恬亲自监督粮草的发放工作。

他命令军需官，务必确保每位幸存者都能得到足够的食物和饮水。

同时，还组织军中医者，为受伤者进行简单的包扎治疗，以减轻他们的痛苦。

在忙碌而有序的救援工作中，蒙恬始终保持着冷静和坚定。

他深知，作为主将，自己不能被情绪左右，必须时刻保持清醒的头脑和坚定的信念。

他当即命令亲兵，将城中一处尚且完好的院子清理出来，作为临时的校府。

随着校尉、军侯等将领陆续到来，一场紧急的军事会议在这里召开！

……

校府之内，气氛凝重。

蒙恬召集校尉、军侯等将领，共商军事大计。

与会者皆是军中蒙恬之股肱，肩负守土之重任！

此刻，他们面色沉毅，目光如炬。

一校尉率先发言，他声若洪钟，主张固守城池。

“匈奴狡诈，善用埋伏之计，我军初至此地，地势不熟，倘若贸然出击，恐中其圈套，依末将之见，当以守城为主，静待时机。”

此言一出，立即有军侯附和：“校尉所言极是！”

“匈奴人骑射精湛，行踪飘忽，我军宜以静制动，守株待兔。”

然而，亦有将领持不同意见。

一军侯挺身而出，慷慨陈词：“守城固然稳妥，但岂非坐失良机？”

“匈奴人侵我边疆，烧杀抢掠，无恶不作，我等身为大秦将士，岂能坐视不理？”

“当乘其不备，主动出击，方显我大秦威武之师！！”

此言一出，会场顿时沸腾。

众将纷纷发表意见，或支持守城，或主张出击，各抒己见，争论不休。

蒙恬端坐上首，面色沉静如水，目光深邃而坚定。

他听着众人的议论，眉头紧锁，陷入沉思。

守城与出击，各有利弊。

蒙恬心中清楚，此决策关乎万千将士之生死，关乎边疆之安危。

他不能轻率决定，必须深思熟虑。

经过一番激烈的争论，会场内的气氛逐渐趋于平静。

众将的目光都聚焦在蒙恬身上，等待他做出最后的决策。

蒙恬将军深吸一口气，缓缓开口，声音沉稳而有力，回荡在每个人的耳畔。

“诸位所言，皆有深意，亦见忠诚。”

“守城之策，稳重求胜，可保万无一失！”

“出击之计，锐意进取，或能建功立业。”

“然则，兵法云：‘知己知彼，百战不殆。’本将思之再三，以为当二者兼顾，方可立于不败之地！”